La tarea de este
bloque consiste en seleccionar, adecuadamente, 15 actividades on-line para el
desarrollo de los conocimientos morfosintácticos y su aplicación a la mejora de
la competencia lingüística, ajustándose al tratamiento que este aprendizaje ha
de tener en la vida del niño de E. Primaria.
1) Actividades digitales de la editorial Anaya seleccionadas de
la web del colegio C.E.I.P Juan Herrera Alcausa
2) Juego de pasapalabra de tiempos verbales
Páginas web
En la página web que propongo a
continuación, podemos observar cómo se trabajan los distintos elementos que
conforman la morfosintaxis a lo largo de las quince unidades didácticas que
presenta la editorial Anaya. Cada unidad aparece dividida en tres apartados:
vocabulario, ortografía y gramática. En esta ocasión, nos centraremos más en el
apartado de gramática, en el cual se trabajan conceptos morfosintácticos a
través de dos actividades.
Las actividades de esta web se
fundamentan, principalmente, en la búsqueda, clasificación, subrayado,
rellenado de huecos, elección de la opción correcta.
A pesar de que he escogido
actividades morfosintácticas interactivas para el curso de 6º E. Primaria, esta
editorial presenta recursos digitales para todos los cursos.
Esta página web puede resultar
motivadora para los alumnos, debido a que presenta diversas actividades en
torno a diferentes conceptos morfosintácticos, según se van viendo las unidades
del libro del área de Lengua Castellana. Son actividades significativas, pues pueden
provocar el deseo de autosuperación en los niños, ya que si no rellenan,
subrayan o clasifican bien, se escucha un pitido de error, para que lo vuelvan
a intentar y no se rindan hasta que no tengan todo correcto.
Enlace:
Enlace de ejemplo de actividad de Anaya:
En la página web que presento a
continuación, se propone el tradicional juego de pasapalabra, pero con la
diferencia de que las palabras que tienen que adivinar, son tiempos verbales,
ya que es un pasapalabra de verbos.
En esta ocasión, este recurso debería
emplearse con niños de once años, esto es, en el curso de 6º E. Primaria, pues
en el juego se pide conjugar todos los tiempos simples y compuestos, en las
formas personales y no personales del modo indicativo y subjuntivo. También
pregunta por tiempos verbales del modo indicativo. Por todo ello, y según la
ley vigente, son contenidos correspondientes al curso mencionado anteriormente.
Considero que puede resultar un juego
motivador para los alumnos, porque estarán realizando un juego muy conocido en
la sociedad de hoy en día, sintiéndose así importantes, al mismo tiempo que
afianzarán y adquirirán conocimientos. Por otro lado, el juego, además de ser
una actividad placentera para el niño, es necesaria para su desarrollo
intelectual. También puede llegar a ser un recurso significativo para los
niños, ya que es un juego de concienciación gramatical que presenta las
preguntas permitiéndoles desarrollar un proceso de descubrimiento progresivo.
Enlace:
3) Mundo primaria
Mundo primaria es una página web que trabaja
sobre los diferentes conocimientos que conforman el área de Lengua Castellana y
Literatura: gramática, vocabulario, ortografía y comunicación y comprensión
lectora. En este caso, nos centraremos en el apartado de gramática, el cual
está dividido en cursos y, posteriormente, en actividades que abarcan los
distintos elementos que componen la gramática, por lo que, como maestros,
deberemos elegir previamente qué actividad morfosintáctica queremos que
realicen los niños.
Las tareas propuestas en esta web están
basadas, principalmente, en ordenar elementos, elegir la opción correcta,
subrayar y clasificar.
Esta página web ofrece actividades
para todos los cursos de primaria, por lo que solo tendremos que elegirlas en
función del curso en el que nos encontremos.
Creo que esta página web puede
resultar motivadora para los niños, ya que aprenderán jugando, pues las
distintas tareas que se proponen, ofrecen una temática de juego, y en la etapa
de educación primaria, el juego, además de ser una actividad placentera, es
necesaria para el desarrollo intelectual de los niños. Por otro lado, también
considero que es un recurso significativo para los alumnos, debido a que
plantea aprender los distintos elementos que componen la lengua de una manera
lúdica, haciendo que dichos conocimientos se conviertan en lecciones
fundamentales que les servirán para el resto de su vida.
Enlace:
Enlace de ejemplo de actividad de mundo primaria para
2º:
4) Proyecto Agrega
El Proyecto Agrega es un recurso
digital que permite afianzar el conocimiento y uso de los diferentes elementos
que conforman la morfosintaxis, además de otras áreas de la lengua, dependiendo
del concepto que quieras desarrollar.
En este caso, trabajaremos conceptos
en torno a la palabra, tales como la familia léxica, la creación de palabras,
los gentilicios, los siglos y acrónimos, los préstamos lingüísticos, el
aumentativo y diminutivo, los sufijos y los mecanismos de creación de verbos.
El recurso web presenta la actividad
explicando, de manera interactiva y con ejemplos, el concepto elegido y,
posteriormente, propone diversas actividades en torno a dicha idea. Las tareas
propuestas en esta web están basadas, principalmente, en elegir la opción
correcta, subrayar y clasificar.
Esta página web ofrece actividades
para la mayoría de los cursos de primaria. Sin embargo, para profundizar el
conocimiento seleccionado, sugiere que se emplee en los cursos de 5º y 6º de E.
Primaria, que de acuerdo a la ley vigente, son conocimientos que se trabajan
con mayor hincapié durante estos cursos.
Considero que esta web puede resultar
motivadora para los alumnos de estos cursos, pues al mismo tiempo que escuchan
una explicación interactiva previa sobre el concepto sobre el que van a practicar
a continuación, aprenderán jugando, ya que las tareas que se les presentan proponen
una temática lúdico-didáctica, y el juego, además de ser una actividad
placentera, es necesaria para el desarrollo intelectual de los niños. Por otro
lado, también son actividades significativas, pues pueden provocar el deseo de
autosuperación en los niños, ya que si no eligen la opción correcta, subrayan o
clasifican bien, se escucha un pitido de error, para que lo vuelvan a intentar
y no se rindan hasta que no tengan todo correcto.
Enlace:
5) Audición y Lenguaje. Diferenciación temporal con pictogramas
Esta página web es un blog de
Audición y Lenguaje, en el cual se trabajan y proponen distintas clases de
tareas sobre las diversas áreas que componen la lengua por medio del uso de
pictogramas.
En esta ocasión, he escogido una
actividad basada en la utilización de pictogramas con etiquetas para recortar,
con el fin de combinarlas, y así trabajar la iniciación en el uso de las
correspondientes formas verbales.
En este caso, creo conveniente que
este recurso es adecuado utilizarlo en 1º de E. Primaria, ya que todavía es una
edad correcta para trabajar con pictogramas, ya que, de lo contrario, si lo
empleáramos en cursos superiores, podría convertirse en una actividad aburrida.
Además, según la ley vigente, son conceptos que se tienen que transmitir en
dicho curso.
Creo que este recurso web puede
resultar motivador para los niños, debido a que aprenderán, a través del juego
de combinar imágenes, las distintas formas verbales. Por otra parte, también
opino que es una actividad significativa, ya que a la edad de seis años, van
adquiriendo la capacidad de razonamiento, la cual reemplaza a la intuición, y
por lo tanto, dicha capacidad de razonamiento se verá facilitada por el uso de
pictogramas.
Enlace:
Enlace para la descarga de las fichas y los pictogramas:
6) La tiza virtual
La tiza virtual es una página web
idónea para trabajar la palabra y sus distintas funciones dentro de la
morfosintaxis. Los conceptos que se desarrollan son: las palabras variables e
invariables, clases de palabras, el sustantivo, los determinantes, el adjetivo,
los pronombres, el verbo, el adverbio y los elementos relacionales.
El recurso web se divide en tres
apartados principales: teoría, actividades y evaluación. A su vez, cada sección
viene separada en nueve temas. En el apartado de actividades, cada tema aparece
dividido en tres objetivos principales, y cada objetivo en tres niveles, con el
fin de ir aumentando la dificultad. En el apartado de evaluación, aparecen
especificados los objetivos que se pretendían conseguir y una casilla para
evaluarlos.
Las tareas propuestas en esta web se
fundamentan, principalmente, en la búsqueda, la ordenación de elementos, el
rellenado de huecos, elegir la opción correcta, subrayar y clasificar.
En esta ocasión, esta página web
presenta actividades para los cursos de 3º y 4º de E. Primaria, pero también
poseen actividades para trabajar los contenidos en el resto de cursos.
Considero que este recurso web puede
resultar motivador y significativo para los alumnos, debido a que les plantea trabajar
por medio de actividades interactivas, en las que si cometen algún error, resta
en el resultado final que se les muestra al terminar la actividad. Además, a
estas edades, los niños muestran interés por juegos en los que tengan que
competir y aprender por medio del error, para conseguir el mejor resultado. A
pesar de ello, el objetivo primordial de esta web no es fomentar la
competitividad entre los alumnos, sino conseguir que afiancen el concepto que
se intenta transmitir. También opino que es una web bastante útil tanto para
profesores como para alumnos, ya que aparece la teoría y los objetivos que se
van a evaluar.
Enlace:
7) Educa. Junta de Castilla y León
En la página web que propongo a
continuación, podemos observar cómo se trabaja el concepto de sujeto y
predicado por medio del juego y de actividades interactivas. En primer lugar,
aparece un apartado de teoría para que los niños puedan repasar las nociones de
sujeto y predicado antes de ponerse a hacer la actividad. A continuación, se
explican las instrucciones y, seguidamente, el juego.
Las actividades de esta web se basan
en la elección de la opción correcta, esto es, en elegir cuál es el sujeto y el
predicado, o si el sujeto está omitido o no existe.
Este recurso web está centrado,
principalmente, en el curso de 6º de E. Primaria, ya que trabaja conceptos que
deben ser desarrollados en este curso, y podrían resultar difíciles para el
resto de edades.
Esta página web puede resultar
motivadora para los alumnos, debido a que presenta actividades en torno a los
conceptos de sujeto y predicado a través del juego, que además de ser una actividad
placentera para el niño, es necesaria para su desarrollo intelectual. Son actividades significativas, pues
pueden provocar el deseo de autosuperación en los niños, ya que si no se
responden correctamente, se les indica que pueden tener mal para que lo revisen
y lo vuelvan a intentar, provocando en ellos la actitud de no rendirse nunca
hasta que no lo consigan hacer bien.
Enlace:
8) Morfología. Xtec
Xtec es una página web que trabaja las
distintas categorías gramaticales existentes en el área de Lengua Castellana:
sustantivos, adjetivos, determinantes, pronombres, verbos, preposiciones y
concordancias gramaticales.
Las tareas propuestas en esta web
están basadas, principalmente, en ordenar elementos, rellenar huecos, elegir la
opción correcta y clasificar.
Esta web no especifica ningún curso
de primaria en concreto, por lo que, dependiendo del conocimiento que queramos
transmitir, según la ley vigente, y de la etapa en la que nos encontremos,
tendremos que elegir entre unas u otras actividades.
Creo que esta página web puede
resultar motivadora y significativa para los niños, debido a que les plantea
trabajar por medio de actividades interactivas, en las que si cometen algún
error, se les indica que pueden tener mal para que lo revisen y lo vuelvan a
intentar, provocando en ellos la actitud de no rendirse nunca hasta que no lo
consigan hacer bien, provocando en ellos el deseo de autosuperación.
Enlace:
9) Contenidos educativos digitales. Junta de Extremadura.
La página web que propongo a
continuación, trabaja las distintas áreas que conforman la Lengua Castellana
por medio del juego y de actividades interactivas. En este caso, nos
centraremos en las tareas orientadas a profundizar en conocimientos
morfosintácticos.
La mayoría de actividades que se
proponen están divididas en diferentes tramos, en cada uno de los cuales, vas
consiguiendo lámparas mágicas a modo de incentivo para liberar al genio que
está encerrado en ella.
Las tareas propuestas en esta web
están basadas, principalmente, en ordenar elementos, elegir la opción correcta,
insertar y clasificar.
Esta página web ofrece actividades
para todos los cursos de primaria, por lo que solo tendremos que elegirlas en
función del curso en el que nos encontremos y del conocimiento que queramos
transmitir.
En esta ocasión, he escogido una
actividad orientada a trabajar los signos de puntuación, a separar palabras y a
profundizar en la sintaxis.
Considero que esta página web puede
resultar motivadora para los niños, debido a que aprenderán jugando, pues las
distintas tareas que se proponen, ofrecen una temática de juego, y en la etapa
de educación primaria, el juego, además de ser una actividad placentera, es
necesaria para el desarrollo intelectual de los niños. Además, a estas edades,
los niños muestran interés por juegos en los que tengan que competir para
conseguir el mejor resultado, pues en este caso es necesario para liberar al
genio de la lámpara. A pesar de ello, el objetivo primordial de esta web no es
fomentar la competitividad entre los alumnos, sino conseguir que afiancen el
concepto que se intenta transmitir.
Enlace:
Enlace del ejemplo de actividad
escogida:
10) Educa. Madrid
Esta web trabaja el análisis de
palabras, clasificándolas en: clase, género, número, tiempo, persona y modo. La
actividad consiste en ir clasificando las distintas palabras que componen la
frase que se presenta al final del cuadro. La web va casilla por casilla,
saltándose aquella que no se pueda rellenar en función de la palabra que se
esté analizando. Por lo tanto, es una tarea que se basa en la selección y
rellenado de la opción correcta.
La tarea que propone este recurso web
puede ser adecuada para el curso de 3º de E. Primaria en adelante, aunque a lo
mejor para las últimas etapas, puede resultar fácil en lo que respecta a su
nivel de conocimientos.
Creo que esta página web puede
resultar motivadora y significativa para los alumnos, debido a que les plantea
trabajar por medio de actividades interactivas, ya que si no eligen la opción
correcta, se escucha un pitido de error, para que lo vuelvan a intentar y no se
rindan hasta que no tengan todo correcto, provocando en ellos el deseo de
autosuperación.
Enlace:
11) Libros vivos. SM
Esta página web desarrolla conceptos
relacionados con el análisis de oraciones. Está dividida en cinco apartados
principales: la oración, la palabra, locuciones y perífrasis, análisis
sintáctico y tipos de oraciones. En cada apartado, aparece una explicación
previa de conocimientos sobre el concepto elegido y, posteriormente, se
presenta la actividad para trabajarlo.
Las tareas propuestas en esta web
están basadas, principalmente, en ordenar elementos, elegir la opción correcta,
subrayar y clasificar.
Este recurso web está destinado a los
cursos de 5º y 6º de E. Primaria, pues, según la ley vigente, son conceptos que
deben estudiarse en dichos cursos.
Considero que esta página web puede
resultar motivadora para los niños, debido a que les plantea realizar
actividades interactivas, en las que si cometen algún error, suena un pitido y
hasta que no responden correctamente, no les deja pasar hasta la siguiente
actividad, provocando en ellos un deseo de autosuperación. Por otro lado,
también considero que es un recurso significativo para los alumnos, debido a
que plantea aprender los distintos de la oración de una manera lúdica, haciendo
que dichos conocimientos se conviertan en lecciones fundamentales que les
servirán para el resto de su vida.
Enlace:
12) Educarex. El garfio
La página web que propongo a
continuación trabaja el concepto de los artículos determinados e
indeterminados.
Las tareas propuestas en esta web se
fundamentan, principalmente, en rellenar huecos elegir la opción correcta y
clasificar. Para la realización de algunas de ellas, se proponen contextos de
la vida real.
Creo que este recurso web puede
resultar adecuado para 1º de E. Primaria, pues desarrolla contenidos básicos
que, según la ley vigente, se trabajan en dicho curso.
Creo que esta página web puede
resultar motivadora para los alumnos, debido a que les plantea trabajar por
medio de actividades interactivas, en las que si cometen algún error, se indica
que respuestas están mal y da la oportunidad de pensarlas de nuevo para
contestarlas correctamente. Por otro lado, también considero que es un recurso
significativo para los alumnos, debido a que plantea aprender los distintos
elementos que componen la lengua mediante el empleo de contextos o situaciones
reales, haciendo que dichos conocimientos se conviertan en lecciones
fundamentales que les servirán para el resto de su vida.
Enlace:
13) Lío de palabras
Lío de palabras es una página web
idónea para trabajar distintas categorías de palabras que existen en la Lengua
Castellana. Los conceptos que se desarrollan son: sustantivos, adjetivos,
pronombres, verbos, adverbios, preposiciones, conjunciones, interjecciones y
determinativos.
El recurso web se divide en distintos
apartados de teoría para cada clase de palabra y en diferentes ejercicios para
profundizar en esos conceptos. Las actividades aparecen destacadas a través de
una barra de colores, siendo cada color un ejercicio.
Las tareas propuestas en esta web se
fundamentan, principalmente, en la ordenación de elementos, el rellenado de
huecos, elegir la opción correcta, subrayar y clasificar.
En esta ocasión, la página web no
está destinada a ningún curso en concreto, por lo que, como profesores,
deberemos elegir que concepto queremos transmitir y que grado de dificultad
pretendemos que tenga la tarea para el curso que tengamos, siempre en función
de los contenidos a desarrollar según la ley vigente.
Considero que este recurso web puede
resultar motivador y significativo para los alumnos, debido a que les plantea
trabajar por medio de actividades interactivas, a pesar de que, si cometen un
error, no les deja la opción de volverlo a intentar antes de ver todas las
soluciones correctas.
Enlace:
14) Polavide. La oración
Esta página web sirve para trabajar
las distintas partes de una oración. En primer lugar, presenta un pequeño
contenido teórico para repasar conocimientos previos sobre el concepto a tratar
y, posteriormente, propone una actividad en relación al concepto.
Las tareas propuestas en esta web
están basadas, principalmente, en rellanar huecos, elegir la opción correcta, clasificar
y en ordenar elementos.
El recurso web está destinado
principalmente para los cursos de 5º y 6º de E. Primaria, pues son conceptos
que adquieren una mayor profundización en dichos cursos.
Creo que esta página web puede
resultar motivadora y significativa para los niños, debido a que les plantea
trabajar por medio de actividades interactivas, ya que si no eligen la opción
correcta, se escucha un pitido de error, para que lo vuelvan a intentar y no se
rindan hasta que no tengan todo correcto, provocando en ellos el deseo de
autosuperación.
Enlace:
15) Ministerio de Educación y Ciencia.
Esta página web idónea para trabajar
el análisis morfosintáctico. En ella, aparece un apartado para repasar la
gramática, otro para analizar una oración existente y otro para analizar una
oración nueva que inventemos nosotros. Los dos últimos apartados presentan la
opción de llevar a cabo un análisis sintáctico y un análisis morfológico.
Las tareas propuestas en esta web se
fundamentan, principalmente, en el análisis y en la selección de la respuesta
correcta con respecto al análisis.
En este caso, el recurso web no está
destinado a ningún curso en concreto, por lo que, como profesores, deberemos
elegir que concepto queremos transmitir y que grado de dificultad pretendemos
que tenga la tarea para el curso que tengamos, siempre en función de los
contenidos a desarrollar según la ley vigente.
Considero que este recurso web puede
resultar motivador y significativo para los alumnos, debido a que les plantea
trabajar por medio de actividades interactivas, a pesar de que, si cometen un
error, no les deja la opción de volverlo a intentar antes de ver todas las
soluciones correctas. También puede llegar a ser una web significativa para los
niños, ya que es un juego de concienciación gramatical que presenta las
preguntas permitiéndoles desarrollar un proceso de descubrimiento progresivo.
Enlace:
Bibliografía/Webgrafía
- Teoría del bloque 5
